Chào mừng quý thầy cô, các bạn
học sinh tham dự tiết học!

Nhận hỗ trợ giáo án, SKKN
Quyên 0989.037.260

Trò chơi: Giải mật mã
“Ngaauf looi tawng keer mawnx cuoois khius choj”

“Ngầu lôi tăng kể mẵn cuối khíu chọ”

(Ngồi lâu tê cẳng muỗi cắn khó chịu)

BÀI 6. GIẢI MÃ NHỮNG BÍ MẬT
“Cuộc sống là một câu đố và giải mã những bí mật
của nó là cuộc phiêu lưu đầy thú vị”
( Đan Bơ-rao)

Nhận hỗ trợ giáo án, SKKN
Quyên 0989.037.260

Đố bạn, chủ
đề bài học là
gì?

Đố bạn thể
loại văn bản
chính được
học trong
bài là gì?

Tri thức ngữ văn

Nhận hỗ trợ giáo án, SKKN
Quyên 0989.037.260

Điền vào chỗ trống hoàn thành khái niệm truyện trinh thám.

Phiếu học tập số 1
Truyện trinh thám là loại tác phẩm truyện viết về
…………………………………………………..
thường có những sự việc …………………………
Quá trình ………………của người điều tra dựa
trên yếu tố quan trọng là ………………………….
Vụ án thường được làm sang tỏ ở phần kết thúc
truyện.

Ai nhanh hơn!
Truyện trinh thám
gồm các yếu tố nào?

MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA TRUYỆN TRINH THÁM
Không gian

Hiện trường – Nơi xảy ra vụ án

Thời gian

Được giới thiệu cụ thể ở đầu vụ án

Cốt truyện

Gồm 1 chuỗi sự kiện, trung tâm là vụ án
và hành trình phá án của người điều tra

Nhân vật

Người điều tra, nạn nhân, nghi phạm, thủ
phạm

Tình tiết bí ẩn, Có yếu tố bất ngờ, hấp dẫn, tạo sự căng
li kì
thẳng, kịch tính
Ngôi kể

Ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba

Định hướng cách đọc hiểu
truyện trinh thám
Khi đọc truyện trinh thám, cần tóm tắt cốt
truyện, xác định vụ án cần điều tra, tìm
hiểu nhân vật người điều tra, chỉ ra những
nét đặc sắc trong nghệ thuật của tác phẩm,
tìm chủ đề của truyện,…

Kể tên một số
thám tử mà
bạn biết? Bạn
thích thám tử
nào?

Đố bạn công
việc của một
thám tử thường
làm những gì?

ĐỌC VĂN BẢN 1
BA CHÀNG SINH VIÊN

Tìm tên các nhân vật ở văn bản 1 được ẩn dấu trong bảng mật mã
X
H
C
O
P
B
R
Q

2016/4/15 Friday

Q
O
H
L
G
A
G
F

B
M
M
A
S
N
I
E

X
E
N
N
N
N
L
R

W
S
G
A
G
I
C
T

Y
A
N
S
M
S
H
U

H
O
T
M
V
T
R
S

Giải mật mã

C
Y
T
S
G
E
I
Y

U
A
N
U
0
R
S
H

A
I
M
Z
S
N
T
B

Thể loại: Truyện trinh thám

Xuất xứ: được in trong tập “Sự trở về
của Sơ-lốc Hôm”

Chú thích:

Thông tin chung về văn bản

A-thơ Cô-nan Đoi-lơ

(1859 – 1930)
Nhà văn người Xcốt-len

Sở trường: Truyện trinh thám

Tác phẩm tiêu biểu: Sơ-lốc Hôm

Tìm hiểu cốt truyện,
vụ án cần điều tra,
hệ thống nhân vật,
ngôi kể

Phiếu học tập số 2
Nội dung

Gợi ý
– Vụ việc gây lo lắng, hoảng hốt:

– Hành trình phá án:
Cốt truyện
– Công bố sự thật:

Nhân vật
Ngôi kể

Nhận xét tác dụng

Phiếu học tập số 3

Không gian vụ án

Tác
dụng

Vụ án: Chép trộm đề thi

Thời gian vụ án

Thời gian điều tra

Thời gian công bố

Vụ án: Chép trộm đề thi

Nghi phạm 1
(Đao-lát Rát)

Nghi phạm 2
(Ghi-crít)

Nạn nhân
(Thầy Xôm)

Người điều tra
(Sơ-lốc Hôm, Oát-xơn)

Nghi phạm 3
(Mai Mắc Le-rờn)

Thám tử Sơ-lốc Hôm

Cách thức suy luận
Cách tìm hiểu hiện trường

Cách tìm kiếm bằng chứng
Nhận xét về Sơ-lốc Hôm

Hãy tìm hiểu một số
đặc sắc nghệ thuật của
truyện ?

Hãy chỉ ra các chi tiết thể hiện tính
bí ẩn, bất ngờ của truyện?
Đặc sắc nghệ thuật
của truyện ?

Hãy chỉ ra các chi tiết thể hiện tính
bí ẩn, bất ngờ của truyện?
(Mọi sự nghi ngờ đều hướng về ai?)
Tác dụng của không gian, thời gian?
Tác dụng của ngôi kể?

Mai Mắc Le-rờn

Sống ở tầng
ba. Cậu học
tốt
nhưng
môn tiếng Hy
Lạp yếu

Ghi-crít

Đao-lát Rát

Đặc điểm các nghi phạm

chăm chỉ, tử tế,
là vận động viên
giỏi– sống ở
tầng hai.

Sống ở tầng trên
cùng, sáng dạ
nhất trường, nhưng
lại lười học, ương
ngạnh, ăn chơi và vô
kỉ luật, suýt bị đuổi
học vì dính vào một
vụ bài bạc. Cả học kì
này, toàn rong chơi.

Bài học em rút ra qua câu chuyện?

Luyện tập
1. Nêu cách đọc truyện trinh thám.
2. Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân
vật Ben-ni-xtơ hoặc Ghi-crít trong truyện Ba
chàng sinh viên.
+ Dung lượng: đoạn văn 7 – 9 câu.

Vận dụng
- Vẽ tranh thể hiện một chi tiết nghệ
thuật trong VB Ba chàng sinh viên mà
em ấn tượng.
- Đóng kịch thể hiện lại “phiên toà” mà Sơ-lốc
Hôm dựng lên để kẻ phạm tội phải cúi đầu thú
nhận.

Nhận hỗ trợ giáo án, SKKN
Quyên 0989.037.260